— Безпосереднє запам’ятовування не порушене — якщо обстежуваний безпосередньо після зачитывания десяти слів відтворює в чотирьох-п’ятьох спробах не менш 7 слів.
— Безпосереднє запам’ятовування порушене — якщо обстежуваний безпосередньо після зачитывания десяти слів відтворює менш 7 слів. Чим менше слів відтворюється, тим більше вираженими зізнаються порушення безпосереднього запам’ятовування.
— Довгострокова пам’ять не порушена — якщо через 20—30 хв без попереднього попередження обстежуваний відтворює не менш 7 слів, що запам’ятовують.
— Довгострокова пам’ять знижена — якщо через 20—30 хв без попереднього попередження обстежуваний відтворює менш 7 слів, що запам’ятовують.
Проба на асоціативну пам’ять. Зачитуються 10 пара слів з легко встановлюваними значеннєвими зв’язками, потім повторюється перше слово кожної пари, а обстежуваний повинен назвати друге.
ПР.: ріка-море, яблуко-груша, гармонь-гітара, ранок-вечір, брат-сестра, золото-срібло, пальто-шапка, голуби-ворона, автомобіль-тролейбус, книга-зошит.
Нормальним уважається виконання проби після двох повторень.
«Піктограма» (опосередковане запам’ятовування) — методика спрямована на дослідження особливостей опосередкованого запам’ятовування, його продуктивності, особливостей розумової діяльності й містить у собі пред’явлення випробуваному для запам’ятовування 10— 15 понять, які він повинен намалювати так, щоб згодом по малюнку згадати задані поняття. Через 40-60 хв обстежуваному пропонується по малюнках відтворити задані слова.
Приклади набору слів і словосполучень:
1.1) веселе свято, 2) важка робота, 3) розвиток, 4) смачна вечеря, 5) сміливий учинок, 6) хвороба, 7) щастя, 8) розлука, 9) дружба, 10) темна ніч, 11) сум.
2.1) глуха бабуся, 2) війна, 3) стругаючи вчителька, 4) дівчинці холодно, 5) сліпий хлопчик, 6) багатство, 7) голодна людина, 8) втеча, 9) надія, 10) заздрість, 11) весела компанія.
Інтерпретація результатів подібна з тестом десяти слів. Особливості опосередкованого запам’ятовування виражаються в малюнках обстежуваного.
Виділяють 5 варіантів зображень:
Абстрактні зображення — лінії, не оформлені в який-небудь пізнаваний образ; Знаково^-символічні — у вигляді знаків або символів (геометричні фігури й т.д.); Конкретні — конкретні предмети; Сюжетні — зображення об’єднані в якийсь сюжет; Метафоричні — зображення у вигляді метафор.
Аналіз образів «піктограм» дозволяє судити про характер асоціацій обстежуваного.
Оцінюються: 1) особливості виконання малюнків (величина, завершенность, їхнє обрамлення, підкреслення, наявність уточнюючих ліній, відмінності й подібність малюнків, що ставляться до різних понять); 2) розташування малюнків на аркуші; 3) принципи запам’ятовування; 4) оригінальність або стандартність.