Основними завданнями дослідження в клінічній психології є виявлення змін окремих психічних функцій і виявлення (виділення) патопсихологических синдромів.
Під патопсихологическим синдромом розуміють патогенетически взаємообумовлену й взаємозалежну спільність симптомів, ознак психічних розладів, до них також відносять сукупність поведінкових, мотиваційних і пізнавальних особливостей психічної діяльності хворих, виражених у психологічних поняттях. У патопсихологическом синдромі відбиваються порушення різних рівнів функціонування центральної нервової системи. На підставі патопсихологических синдромів оцінюються особливості структури й протікання психічних процесів, що приводять до клінічних проявів - психопатологічним синдромам.
3.3.2. Методики оцінки психічних функцій.
Увага — таблиці Шульте, коректурна проба, рахунок по Крепелину, методика Мюнсберга, проби на перемикання, відлічування.
Пам’ять — тест десяти слів, метод піктограм, тест «оперативна пам’ять».
Сприйняття — сенсорна збудливість, проби Ашафенбурга, Рейхарда, Литмана.
Мислення — тести на класифікацію, виключення, силогізми, аналогії, узагальнення, виділення істотних ознак; асоціативний експеримент; проблема Эверье; піктограма; тест дискримінації властивостей понять.
Емоції — тест Спилберга, шкали тривоги Тейлора, Норакидзе, опросник САН, метод колірних виборів Люшера.
Інтелект — тест Равена, тест Векслера, вербальний тест Айзенка.
Дослідження порушень уваги
Для виявлення розладів уваги найбільше часто використаються патопсихологические методики оцінки уваги по таблицях Шульте, коректурна проба, рахунок по Крепелину. Проби на перемикання використаються для вивчення рухливості психічних процесів, установлення ступеня схоронності словникового запасу й т.д.
Таблиці Шульте являють собою набір цифр (від 1 до 25), розташованих у випадковому порядку в клітках. Випробуваний повинен показати й назвати в заданій послідовності (як правило, що зростає від одиниці до двадцяти п’яти) всі цифри. Пропонується підряд чотири-п’ять неідентичних таблиць Шульте, у яких цифри розташовані в різному порядку. Психолог реєструє час, витрачений випробуваним на показывание й называние всього ряду цифр у кожній таблиці окремо. Відзначаються наступні показники: 1) перевищення нормативного (40-50 с) часу, витраченого на вказуйте й называние ряду цифр у таблицях; 2) динаміка тимчасових показників у процесі обстеження по всім п’ятьох таблицях.