Порушення уваги по типі порушень концентрації й стійкості уваги, швидкої истощаемости, труднощів перемикання уваги більше характерні для экзогенно-органической патології. Подібні прояви порушень зустрічаються при неврозах. Для ендогенних психопатологічних розладів порушення уваги не є специфічними (вони вторинні стосовно інших психопатологічних феноменів). Однак, за даними численних досліджень, порушення активної уваги при сохранном пасивній увазі характерні для шизофренії. У хворих шизофренією порушений механізм фільтрації, що можна помітити в експериментах на завадостійкість (методика Мюнстерберга).
Розладу уваги патогномоничны для хворих з патологією центральної нервової системи, церебральним атеросклерозом, гіпертонічною хворобою й при інших захворюваннях, що супроводжуються загальмозковими явищами (нейроинфекции, нейроинтоксикации). Порушення уваги зустрічаються при соматических захворюваннях, що супроводжуються вираженим болючим синдромом й іншими яскравими клінічними проявами.
Дослідження порушень пам’яті
Розладу пам’яті різного ступеня виразності спостерігаються при більшості психічних захворювань, вони найбільш виражені при органічній поразці головного мозку. При дослідженні пам’яті оцінюють функціональний стан, активність уваги, истощаемость психічних процесів, динаміку мнестической діяльності. Методики для дослідження пам’яті надзвичайно прості й не вимагають додаткових апаратур.
Дослідження «оперативної пам’яті». Для запам’ятовування пред’являються 10 рядів по 5 чисел у кожному. Необхідно запам’ятати їх у порядку называния, потім скласти перше число із другим, друге із третім, третє із четвертим і т.д. у кожному ряді. Числа зачитуються один раз. Нормальним є не менш 30 правильно названих сум.
№ ряду Числа
1.5 2 7 1 4
2.3 5 4 2 5
3.7 1 4 3 2 і т.д. - 10 рядів.
«Запам’ятовування 10 слів». Методика використається для вивчення безпосереднього короткочасного, довгострокового, довільного й мимовільного запам’ятовування. Обстежуваному зараховують десять слів, підібраних так, щоб між ними було важко встановити які-небудь значеннєві відносини (гора, голка, троянда, кішка, годинник, вино, пальто, книга, вікно, пила). Після зачитывания пропонується відтворити слова в будь-якому порядку. Потім слова зачитуються повторно. Нормальним уважається відтворення 10 слів після 4-5 повторень, при тренованій пам’яті - після 2 повторень. Через 20-30 хвилин випробуваному пропонується відтворити ці слова в будь-якому порядку.
Виділяють наступні показники: 1) кількість відтворених слів; 2) динаміку відтворення слів (крива довільного запам’ятовування).
Результати тесту свідчать про наступні особливості запам’ятовування: