«Виключення понять» дозволяє оцінити рівень процесів узагальнення й виключення, здатність виділяти істотні ознаки предметів. Існують вербальний і невербальний варіанти методики.
Пропонується із чотирьох предметів/слів виключити один предмет або слово, які не підходять до іншим, подібним по загальному для них ознаці. Аналіз методики подібний з методикою класифікації понять.
Приклади стимульного вербального матеріалу:
ГАМАНЕЦЬ ПОРТФЕЛЬ ВАЛІЗА КНИГА
ГОДИННИКИ ТЕРЕЗИ ОКУЛЯРИ ТЕРМОМЕТР
ІНІЙ ПИЛ ДОЩ РОСА
ЧОВЕН ТАЧКА МОТОЦИКЛ ВЕЛОСИПЕД
ЛІТАК ЦВЯХ БДЖОЛА ВЕНТИЛЯТОР
БОЧКА МЕТЕЛИК ТРУБА ОКУЛЯРИ
ЯБЛУКО КНИГА ШУБА РОЗА
Для проведення невербального варіанта необхідні набори карток, що містять зображення чотирьох предметів.
Приклади невербального стимульного матеріалу:
Картки із зображеннями: 1) 3 годин різної форми й монети; 2) котушки ниток, ножиців, наперстка, курильної трубки; 3) годин, аптекарських ваг, окулярів, термометра; 4) парасольки, військового кашкета, барабана, пістолета; 5) тумбочки, ліжка, шафи, етажерки; 6) собаки, гусака, коня, воза.
Важливе відношення обстежуваного до допущених помилок - сам помітив або за допомогою дослідника. Чи доступні помилки корекції.
Методика «Виділення істотних ознак» виявляє розуміння обстежуваним головних і другорядних ознак предметів й явищ. Характер виділення ознак свідчить про перевагу абстрактного або конкретного стилю мислення. При виконанні методики необхідно до слова, що коштує перед дужками, вибрати два слова (ознаки) предмета або явища, розташованих у дужках і слова, що є невід’ємними ознаками, перед дужками.
Приклади стимульного матеріалу:
Сад (рослини, садівник, собака, забір, земля).
Ріка (беріг, риба, рибалка, твань, вода).
Куб (кути, креслення, сторона, камінь, дерево).
Розподіл (клас, ділене, олівець, дільник, папір).
Сарай (сінник, коні, дах, худоба, стіни).
Кільце (діаметр, алмаз, проба, округлість, печатка).
Гра (карти, гравці, штрафи, покарання, правила).
Читання (ока, книга, картинка, печатка, слово).
«Асоціативний експеримент» використається для оцінки якісної специфіки мислення. Тест також застосовується в психоаналітичних цілях, для дослідження вищої нервової діяльності. При проведенні дослідження пропонується привести першу асоціацію, що прийшла на розум, на пропоновані слова.
Можливі набори слів:
1. варіант: шафа -, місто -, сват -, гілка -, перо -, горобець -, кролик -, свіча -, рама -, дорога -, плаття -, чорнило -, туфлі -, кішка -, помідор -, нитка -, зошит -, сонце -, подушка -, день -, дошка -, вулиця -, пила -, олівець -, склянка -.
2. варіант: хліб -, лампа -, спів -, колесо -, краса -, війна -, повітря -, розвиток -, дзвінок -, печера-, нескінченність -, місяць -, брат -, лікування -, сокира -, падіння -, обман -, голова -, сумнів -, гра -, ціль -, глибина -, народ -, трава -, сварка -, метелик -, пошук -, сум -, совість -.